Efecto de la modalidad al colegio en bici sobre las capacidades físicas en niños y niñas de 9 a 10 años de 3 I.E.D. de la Ciudad de Bogotá, Colombia
Effect of the bicycle mode to school on the physical abilities of boys and girls from 9 to 10 years of 3 I.E.D. of the city of Bogota, Colombia.
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Resumen
El objetivo general de la presente investigación fue analizar el efecto de la modalidad “Al Colegio en Bici” (ACB) sobre la aptitud física en niños y niñas de 9 a 10 años de tres Instituciones Educa- tivas Distritales (IED) de Bogotá D.C. Se realizó un estudio de tipo prospectivo con un diseño no experimental de cohorte longi- tudinal. Conformaron la muestra 103 niños y niñas, 53 partici- pantes de ACB para grupo de estudio (EG) y 51 escolares para grupo control (CG), beneficiarios de subsidio y ruta escolar. Se tomaron datos antropométricos de peso, talla, IMC y porcentaje de grasa. Se midió la aptitud física evaluando los test de salto horizontal, Sit and reach y Leger para la fuerza, la flexibilidad y consumo máximo de oxígeno, respectivamente. Los datos fueron tomaron en fases de pretest y postest con una diferencia de seis semanas entre mediciones, tiempo en que se hizo seguimiento a la distancia recorrida en bicicleta. Se obtuvieron diferencias estadísticamente significativas p <0.05 para las variables de la aptitud física, determinando que el efecto de la modalidad se evidenció en mayor medida en niños y niñas de 10 años. La distancia recorrida en bicicleta es un factor determinante en la modificación de la aptitud física.
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