Academic quality in nursing training in a pandemic: training practices from virtuality

Calidad académica en la formación de enfermería en pandemia: prácticas formativas desde la virtualidad

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Miguel Fernando Aparicio-Duarte
Ingrid Julieth Cubillos-Palacio

Abstract

The role of nursing is to promote and provide health services with a humanitarian foundation, then the importance of this role is understood as a good education is essential for the future professional, who will be in charge of fulfilling this important task, having as a fundamental axis to evaluate How is education being provided in this area? The health crisis that began in 2020 as a result of Covid-19, was the starting point for innumerable challenges in the world population, mainly in an educational environment, which, being focused on higher education, entails many challenges, among which is the quality of training, student desertion, difficulties in access to education and conditions related to mental health. Faced with this, the responsibility in the development of the academy around the health crisis goes hand in hand with each of the parties that participate in it, in this case, the University and the student body, it is in common agreement as will benefit each of the parties, in favor of the training of quality professionals.

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Author Biographies (SEE)

Miguel Fernando Aparicio-Duarte, Universidad de Pamplona

Estudiante de Enfermería, Facultad de Salud, Universidad de Pamplona, Miembro de la Asociación Colombiana Estudiantil de Enfermería,Bucaramanga – Santander.

Ingrid Julieth Cubillos-Palacio, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC

Estudiante de Enfermería, facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Miembro de la Asociación Colombiana Estudiantil de Enfermería, Tunja – Boyacá.

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